标日初级24课的疑问。 [复制链接]

问题一：

课文2中一句：留学生将在中国学到的制度、文化等传入日本。

此处传入用的是つたえました（偶不知道怎么输入汉字，只能用假名写了）。而传入这个词的原形是つたわる，变为ます型应为つたります？

还有一句：京都和奈良都是模仿中国的长安建的城市。

まねて つくった此处用て连接两个动词，以前学过用て连接两个句子，表示动作连续，这里的て是什么作用？

谢谢！

１　つたえる（伝える）　→　つたえました（伝えました）

２　まねて つくった　まねる的て形加つくる的た形。都是动词。　まねる（真似る）学习，模仿。つくる（造る）做，造

问题一：

课文2中一句：留学生将在中国学到的制度、文化等传入日本。

此处传入用的是つたえました（偶不知道怎么输入汉字，只能用假名写了）。而传入这个词的原形是つたわる，变为ます型应为つたります？

伝える 他动词（这个词在第32课学习到！）他是2类动词 伝えます

伝わる 自动词

还有一句：京都和奈良都是模仿中国的长安建的城市。

まねて つくった此处用て连接两个动词，以前学过用て连接两个句子，表示动作连续，这里的て是什么作用？

两个动词的连用 模仿（动词）+ 制作（动词） 两个动词连用用て型连接