一级语法，求助！谢谢！（3）

1，その国では、免許を取らない限り、＿教師にはなれない＿。

１教師にはなれない　２教師にならない　３教師になった　４教師になりたくない

1，2如何区别？

译文：在那个国家，除非拿到教师证，否则当不了教师。

这里只能选用1，这里的「なる」是意志动词，是“当”的意思。如果选用2，则意思是“不当教师”。

2，苦労を承知の＿うえで＿、その仕事を引き受けた。

１あとで　２うしろで　３もとで　４うえで

3，4都可以吧。

译文：在有吃苦的心理准备的前提下，接受了那份工作。

这里的「うえで」是句型，表示前提条件，意为：“在……前提下”。而选项3的「もとで」是表示范围的句型。如改成「もとに」，意思也一样，也是表示前提条件。

3，大会は北京で四日間＿にわたって＿行われた。

１にかかって　２にかけて　３にわたって　４にたって

1，3，4都可以吗？

译文：大会在北京，召开了四天。

这里只能用「～にわたって」，它是句型，前接时间段的名词，表示花用时间，有时间很多的语气。选项1、2、4都不能用「に」。因为数量词起副词作用，后续动词时，不加助词。

 4，私は彼の５０代の人に比べて＿まだ若いほうだ＿。

１まだ若いほうだ　２まだ若く思う　３まだ若く見えるようだ

４まだ若いらしい

这里1，2如何区别？

译文：我跟他们50多岁的人比起来，还算是年轻的。

这里只能用1。选项2、3、4都是表示推测的句型，用于他人则可，用于自己不合适。

 5，あの山村にはまだ電灯＿さえ＿ありません。

１まで　２だけ　３さえ　４では

这里的1也可以表示极端举例呀？

译文：那个山村甚至连电灯都没有。

一般来说，「まで」是表示最高的事例的，而「さえ」是表示最低的事例的。这里用「さえ」合适，用「まで」不太合适。

 6，すきっぱらで酒を飲むことが＿いかに＿、恐ろしいことか。やっと分かった。

１いくら　２いつか　３いまに　４いかに

1，4都可以吧。

译文：空肚子喝酒是多么地可怕，终于知道了。

这里关键是后面的句型「ことか」，它前接「いかに」、「どんなに」、「なんと」、「何年」、「何度」等不定数量或不定程度的疑问词，表示感叹。选项1的「いくら」后不能与「ことか」呼应，它一般与「ても」呼应。

 7，この国には人間＿はむろんのこと＿動物の墓すらある

１はむろんのこと　２はいいとしても　３はいざしらず　４はともかく

1，4区别是什么？

译文：这个国家，人就不用说了，就连动物都有坟墓。

区别1和4的关键，是后面的副助词「すら」，它是“连……也……”的意思，说明人也是有坟墓的。它前后是一个递进关系。这就应该使用「はむろんのこと」了，它是说明前者所举轻者不用说肯定成立，甚至后者所举重者也成立。可是选项4的「はともかく」却没有这种用法，它是说前者撇开不谈，先谈后项重要的事情。多数情况下前者是不成立的。例如：

見かけはともかく、味はよい。／外观姑且不论，味道不错。

上例的言外之意是，外观不好看。所以说，本题目选用「はともかく」是不自然的。

 8，薬を飲んだが、ぜんぜん効くない＿どころか＿、かえって悪くなってしまった。

１ばかりか　２だけか　３のみならず　４どころか

3，4区别是什么？

译文：吃药了，可岂但是不见效，反而恶化了。

这里只能选用「どころか」，表示事态的发展不仅不是前项，恰恰相反，是与它相反的后项。关键是后面出现了副词「かえって」。选项1和3都是表示递进关心的句型，后项只能是递进关系，不能是相反的结果。

9，暑い＿につけ＿寒い＿につけ＿、都会に出た息子のことを心配する。
１やら　やら　２につけ　につけ　３せよ　せよ　４でも　でも
2，4如何区别。

译文：不论寒暑，都担心到城市里去了的儿子。

这里只能用「～につけ～につけ」，后项与「心配する」、「思い出す」等自发性质的心理活动的谓语。其他几个选项都没有这种用法。

10，行く＿にしろ＿行かない＿にしろ＿、早く決めなさい。
１につけ　につけ　２やら　やら　３にしろ　にしろ　４なら　なら
3，4感觉可以。なら　なら表示两个中选一个。

译文：去也好，不去也罢，快作决定吧。

「～にしお～にしろ」后面可与“决定”、“选择”之类的谓语呼应。选项1、2都不能与后项的「決める」相呼应。选项4的「なら」没有并列的用法。

11，食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する＿やら＿下痢する＿やら＿でたいへんだった。
１やら　やら　２と　と　３や　や　４か　か
２，３，４的区别是什么？

译文：事物中毒，昨晚又是呕吐、又是拉肚子，真够戗。

这里的「～やら～やら」表示事物的罗列，多用于消极场合。是正解。「や～や」不能接在动词后面，「か」是表示疑问和不定的，不通顺。

なるほど！